← Arabic conversations
Arabic · history · advanced · 180 words · ~1 min

حَرَكَاتُ تَحْرِيرِ الِاسْتِعْمَارِ فِي الْعَالَمِ الْإِسْلَامِيِّ

ขบวนการปลดอาณานิคมในโลกอิสลาม
Anti-Colonial Movements in the Muslim World

Two researchers analyze the ideological and strategic dimensions of Muslim anti-colonial resistance movements.

قَاسِم
.
แนวทางความคิดในการต่อต้านลัทธิล่าอาณานิคมในโลกอิสลามแตกต่างกันอย่างสำคัญระหว่างผู้ที่รับวาทกรรมชาตินิยมและผู้ที่เลือกกรอบทางศาสนา
فَارُوق
.
และเราพบในชัยค์ อิซซุดดีน อัลกัสซัมตัวอย่างที่รวมสองมิติเข้าด้วยกัน เนื่องจากเขาเป็นนักนิติศาสตร์ที่ดึงกรอบการต่อสู้จากนิติศาสตร์อิสลามโดยไม่แยกตัวออกจากความเป็นจริงของประชาชน
.
และเช่นเดียวกันเราพบในอะมีร์ อับดุลกอดิร์ อัลญะซาอิรี ตัวอย่างอันเอกลักษณ์ของการต่อต้านที่มีระบบ อ้างอิงต่อชะรีอะฮ์
قَاسِم
.
ความย้อนแย้งคือขบวนการต่อต้านบางส่วนที่ใช้วาทกรรมฆราวาสสำเร็จในการขับไล่ผู้ล่าอาณานิคม แต่สร้างรัฐที่ปฏิบัติต่อมรดกอิสลามของตนอย่างรุนแรง
فَارُوق
؛ .
และสิ่งนี้ก่อให้เกิดปัญหาของความเป็นคู่ในการปลดแอก ได้แก่ การปลดแอกจากลัทธิล่าอาณานิคมภายนอกโดยไม่หลุดพ้นจากกรอบความคิดแบบล่าอาณานิคม
.
และนักคิดมาลิก บิน นะบีได้ชี้ให้เห็นปัญหานี้อย่างลึกซึ้งในหนังสืออันมีคุณค่าของเขาเกี่ยวกับลัทธิล่าอาณานิคม
قَاسِم
.
และแนวคิดความสามารถในการถูกล่าอาณานิคมของอิบนุ นะบียังคงเป็นเครื่องมือเชิงวิเคราะห์ที่สำคัญอย่างยิ่งในการทำความเข้าใจสาเหตุของความล้าหลังทางอารยธรรม
فَارُوق
.
และจากนั้นสร้างความเข้าใจว่าการปลดแอกที่แท้จริงเริ่มต้นจากการปฏิรูปมนุษย์จากภายในก่อนการเปลี่ยนแปลงสภาวะภายนอก
قَاسِم
؟
และเพียงใดที่การตระหนักนี้สะท้อนในหลักสูตรการศึกษาในโลกอิสลามร่วมสมัย?
فَارُوق
.
ยังคงอ่อนแอ เนื่องจากหลักสูตรจำนวนมากสืบทอดมาจากยุคล่าอาณานิคมหรือเลียนแบบต้นแบบตะวันตก
.
และการฟื้นฟูที่แท้จริงต้องการการออกเดินจากระบบค่านิยมอิสลามเพื่อสร้างการศึกษาที่สร้างมนุษย์ผู้เป็นนายไม่ใช่ผู้ตาม
colour key NounVerbAdjectiveAdverbPronounParticleConjunctionDeterminer