Gamification in Education

การเล่นเกมหมายถึงการนำองค์ประกอบการออกแบบเกม เช่น คะแนน ป้าย กระดานอันดับ ความท้าทายแบบก้าวหน้า และการสร้างบรรยากาศเรื่องราว มาใช้ในบริบทที่ไม่ใช่เกม เช่น การศึกษาแบบทางการ

ความน่าสนใจของมันอยู่ที่ความสอดคล้องระหว่างกลไกสร้างแรงจูงใจที่เกมใช้ประโยชน์กับเงื่อนไขที่สนับสนุนการเรียนรู้แบบมีแรงจูงใจภายใน ได้แก่ ความสามารถ ความเป็นอิสระ และความสัมพันธ์

หลักฐานเชิงประจักษ์มีความขัดแย้ง ระบบที่แปลงเป็นเกมอย่างดีจะเพิ่มความมีส่วนร่วมและความอดทนในงานที่ซ้ำซากหรืองานพื้นฐาน แต่การนำไปใช้อย่างผิวเผินแสดงผลกระทบเล็กน้อยหรือแม้แต่ผลเชิงลบ

การเล่นเกมอย่างมีประสิทธิภาพในการศึกษาจะผูกรางวัลไว้กับเหตุการณ์สำคัญของการเชี่ยวชาญ ไม่ใช่เพียงการเข้าร่วม ใช้การก้าวหน้าตามความท้าทายที่ปรับตามระดับของผู้เรียน และฝังวงจรป้อนกลับที่ทำให้ความก้าวหน้าในการเรียนรู้โปร่งใส

นักออกแบบยังต้องระวังไม่ให้รางวัลภายนอกทำลายแรงจูงใจภายใน ซึ่งเรียกว่าผลการเกินเหตุผล โดยเฉพาะสำหรับกิจกรรมที่นักเรียนมีความสนใจอยู่แล้วโดยธรรมชาติ