，。
การสอบเป็นหนึ่งในเครื่องมือที่โรงเรียนใช้บ่อยที่สุดในการประเมินสถานการณ์การเรียนของนักเรียน และมีตำแหน่งสำคัญในระบบการศึกษา
，。
การสอบมาตรฐานสามารถวัดระดับการเรียนรู้ความรู้ของนักเรียนจำนวนมากในเวลาอันสั้น และให้ข้อมูลสำหรับการปรับปรุงการสอน
，：，、。
อย่างไรก็ตาม การสอบก็มีข้อจำกัดที่ชัดเจน คือโดยทั่วไปสามารถวัดได้เฉพาะความรู้ที่วัดค่าได้ ส่วนความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถเชิงปฏิบัติ และคุณธรรมนั้นยากต่อการประเมิน
，，。
การเน้นผลสอบมากเกินไปอาจนำไปสู่การศึกษาเพื่อสอบ ซึ่งนักเรียนเรียนเพื่อคะแนน ไม่ใช่เพื่อความเข้าใจและการนำความรู้ไปใช้จริง
，、，。
นักการศึกษาหลายคนสนับสนุนการนำวิธีการประเมินที่หลากหลาย เช่น แฟ้มสะสมผลงาน การนำเสนอด้วยวาจา และการประเมินโดยเพื่อน เพื่อเสริมส่วนที่การสอบแบบดั้งเดิมขาดไป
，；，。
การสอบเป็นเครื่องมือ ไม่ใช่เป้าหมาย การเข้าใจคุณค่าและข้อจำกัดของมันจึงจะทำให้รับมือกับผลการสอบได้อย่างสมเหตุสมผล