Research Methodology Choices — English conversation

Ibrahim

.

อาจารย์ที่ปรึกษากดดันให้ฉันใช้แนวทางวิธีผสม แต่ฉันเป็นห่วงว่ามันจะลดความลึกของงานเชิงคุณภาพ

Yasmine

. .

ความขัดแย้งนั้นมีจริง วิธีผสมอาจรู้สึกเหมือนการประนีประนอมเมื่อคำถามวิจัยของคุณต้องการความลึกมากกว่าความกว้าง

Ibrahim

. .

การศึกษาของฉันสำรวจว่าครูสร้างอัตลักษณ์วิชาชีพในห้องเรียนหลังความขัดแย้งอย่างไร ดูเหมือนเป็นเชิงคุณภาพโดยเนื้อแท้

Yasmine

. .

ฉันเห็นด้วย คำถามเกี่ยวกับการสร้างความหมายและประสบการณ์ที่ดำเนินชีวิตไม่ได้รับการรับใช้ดีด้วยการบังคับใช้การวัดเชิงตัวเลขกับพวกมัน

Ibrahim

.

แต่อาจารย์ที่ปรึกษาโต้แย้งว่าการเพิ่มส่วนประกอบแบบสำรวจจะทำให้การอ้างสิทธิ์ต่อการสรุปผลของการศึกษาแข็งแกร่งขึ้น

Yasmine

. , .

ความสามารถในการสรุปผลเป็นเกณฑ์เชิงปริมาณ งานวิจัยเชิงคุณภาพถูกประเมินด้วยความสามารถในการถ่ายโอนและความน่าเชื่อถือ ไม่ใช่ความเป็นตัวแทนทางสถิติ

Ibrahim

?

คุณจะกรอบข้อโต้แย้งนั้นให้อาจารย์ที่ปรึกษาได้อย่างไร?

Yasmine

. . .

นำเสนอเป็นปัญหาการจัดวางกรอบแนวคิด ข้อผูกพันทางออนโทโลยีและญาณวิทยาของคุณคือแนวตีความ การผสมแบบสำรวจโดยไม่มีเหตุผลที่ชัดเจนทำให้เกิดความไม่สอดคล้องในบทระเบียบวิธี

Ibrahim

.

นั่นเป็นข้อโต้แย้งที่มีหลักการมากกว่าการแค่บอกว่าฉันชอบงานเชิงคุณภาพ

Yasmine

. , .

ถูกต้อง การเลือกระเบียบวิธีควรถูกขับเคลื่อนด้วยคำถามวิจัย ไม่ใช่ขนบธรรมเนียมหรือความชอบของอาจารย์ที่ปรึกษา

Ibrahim

?

ตำแหน่งระเบียบวิธีของคุณเองสำหรับการศึกษาคืออะไร?

Yasmine

— , . .

ฉันใช้การออกแบบแบบอธิบายต่อเนื่อง สำรวจก่อน แล้วสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่ออธิบายรูปแบบ คำถามของฉันต้องการทั้งสองชั้นอย่างแท้จริง